中1英語 | 063 | スペリングルール（y→ies/e→ing 等）

はい、承知いたしました。英語を学ぶ中学生向けにスペリングルールについての講義を開始します。

みんな、英語の単語を見て「どうしてこの単語はこんな形に変わるんだろう？」って不思議に思ったことはないかな？例えば、"study"（勉強する）が "studies" になったり、"make"（作る）が "making" になったり。

実はこれ、魔法みたいに見えるけど、ちゃんとルールがあるんだ。このルールを知れば、英単語のテストや英作文で自信を持って書けるようになるよ。今日はそのスペリング・マジックの秘密を一緒に解き明かしていこう！

まず最初のマジックは、単語の最後の "y" が "i" に変わるルールだよ。

"y" の前が「ア、イ、ウ、エ、オ」の母音（a, i, u, e, o）以外の文字、つまり子音字のとき、"y" を "i" に変えてから "es" や "ed" をつけるんだ。

例を見てみよう！
- study (勉強する) → "d" (子音字) + "y" なので → studies (三人称単数), studied (過去形)
- city (都市) → "t" (子音字) + "y" なので → cities (複数形)
- try (試す) → "r" (子音字) + "y" なので → tries (三人称単数), tried (過去形)

じゃあ、"y" の前が母音（a, i, u, e, o）だったらどうなる？

そのときは、"y" は変身しない！そのまま "s" をつけるだけでOK。

例を見てみよう！
- play (遊ぶ) → "a" (母音字) + "y" なので → plays
- boy (男の子) → "o" (母音字) + "y" なので → boys
- enjoy (楽しむ) → "o" (母音字) + "y" なので → enjoys

次のマジックは、単語の最後の "e" が消えちゃうルール。これは、動詞に "ing" や "ed" をつけるときによく使うよ。

"make" の "e" や "use" の "e" は発音しないよね？こういう発音しない "e" で終わる単語は、"e" を取ってから "ing" や "ed" をつけるんだ。

例を見てみよう！
- make (作る) → making, made (madeは不規則動詞だけどeが消える仲間)
- use (使う) → using, used
- come (来る) → coming
- write (書く) → writing

これを知っていると、"makeing" のような間違いがなくなるね！

最後のマジックは、ちょっとだけ難しいけど、使いこなせるとカッコいい！単語の最後の文字を重ねてから "ing" や "ed" をつけるルールだよ。

単語の最後が「短い母音（a, i, u, e, o のどれか１つ）+ 子音字（１つ）」で終わるとき、最後の子音字をもう１つ足すんだ。

例を見てみよう！
- run (走る) → 短い "u" + "n" なので → running
- sit (座る) → 短い "i" + "t" なので → sitting
- stop (止まる) → 短い "o" + "p" なので → stopping, stopped
- swim (泳ぐ) → 短い "i" + "m" なので → swimming

なんで重ねるの？

ちょっとだけ理由を話すと、もし stop を stoping と書くと、「ストーピング」みたいに母音が長く発音されちゃうんだ。hopping（ホッピング）と hoping（ホーピング）では意味が全然違うから、このルールはとても大事なんだよ。

ここで一度、今までの学習を振り返ってみよう。

小学生で学んだこと（基本のキ） foundational knowledge
- ほとんどの単語は、複数形にするときに単純に -s をつけること (cat → cats, book → books)
- 動詞に -ing をつける基本的な形 (play → playing)
中学生で新しく学ぶこと（応用のワザ） advanced skills
- 今回学んだ３つのスペリング・マジック！
  - y → ies/ied の変身ルール
  - e → ing/ed の消えるルール
  - 最後の子音字を重ねるルール
- これらは、英語をより正確に、そして自由に使いこなすための大事なステップなんだ。

なんで英語にはこんなにややこしいルールがあるんだろう？それは日本語との大きな違いにあるんだ。

**日本語（ひらがな・カタカナ）は、一つの文字が「か(ka)」「し(shi)」のように、一つの音を表す「表音文字」**だよね。だから、書かれている文字と発音はほぼ一致する。
英語は、アルファベット一つ一つが音を持っているけど、単語になるとその読み方が変わることがたくさんあるんだ。apple の a と make の a は発音が違うよね。

このように、スペル（綴り）と発音が必ずしも一致しないのが英語の特徴。だから、今回学んだような「形の変化のルール」を覚えることが、英語をマスターする近道になるんだよ。

さあ、今日の講義はここまで！最後に、学んだルールが身についたか確認テストに挑戦してみよう。カッコの中の指示に従って、単語の形を変えてみてね。

問題

I often ( study ) English in the library. → 彼(He)を主語にした文にしてみよう。

He often _______ English in the library.
She has two ( cat ). → 「猫」を複数形にしてみよう。

She has two _______.
I ( use ) this computer every day. → 「今使っています」という進行形にしてみよう。

I am _______ this computer now.
He can ( swim ) very fast. → 「彼は今、泳いでいます」という文にしてみよう。

He is _______ very fast now.
This ( city ) is very beautiful. → 「これらの都市」という複数形にしてみよう。

These _______ are very beautiful.